O pilares da Educação em Paulo
Freire e a Educação a distância
Paulo Freire foi um importante
intelectual que desmistificou a alfabetização de adultos e acrescentou a
afetividade como meio para conseguir uma educação de qualidade. Paulo Freire,
intelectual “orgânico” assim como Gramsci o definiria, traduziu em palavras
simples seu conhecimento, com edições populares de seus livros para que todos
tivesse acesso ao conhecimento que ele criara. Neste sentido estabeleceu cinco pilares para uma educação de qualidade.
AMOR: Sem esse sentimento não há
trabalho nenhum feito de forma eficiente. O amor é que motiva, que leva o profissional a agir humanamente,
compreende sua atuação no mundo e a desempenha da melhor forma possível. Na ead
não é diferente, compreende o contexto social dos alunos, desempenha suas
tarefas com perseverança, estuda e pesquisa para sanar os problemas. O amor,
acredito, deve ser o pilar de qualquer atividade humana.
HUMILDADE: Acredito que quando
Freire colocou a humildade nesse rol, foi na perspectiva de aprender a aprender
sempre e com os seus pares e alunos. Quando o profissional tem em mente as suas
limitações e possibilidades o aprender se torna uma constante em sua vida.
Aprender a aprender ajuda os nossos educandos perceberem com o conhecimento é continuo
e como o professor está mais perto dele. Pois, ambos estão em um processo de
aprendizagem. No ensino a distância isso é primordial para ter acesso aos
alunos e para que eles vejam o professor além da tarefa de “repassar o
conhecimento” o como o mediador da construção do conhecimento. Diante de tantas
desventuras que vivemos diariamente na EAD, a humildade ajuda a entender o
aluno e a flexibilizar o currículo para que este seja incluído.
FÉ NOS HOMENS: Acreditar sempre
que tudo pode mudar e pode ser melhor do que já foi um dia. Acreditar nos
homens como projetores de um futuro
melhor. Acreditar que todos podem aprender e superar seus limites. Quando
acreditamos que todos os educandos são passíveis de aprender o foco na educação
e na escola muda. Na ead é o desdobrar de oferecer uma atividade de qualidade
para aqueles alunos que podem um dia mudar sua realidade.
ESPERANÇA: Mesmo nas piores experiências
no ambiente profissional, ter esperança que tudo pode mudar com um trabalho
duro. Compreender que nossas ações refletem diretamente na vida dos outros.
Sendo assim trabalhar na esperança de mudanças prósperas e em nome dela lutar
pelo os seus direitos. No caso da EAD que ainda não desenvolveu uma política de
valorização dos seus profissionais, apenas a ESPERANÇA em
dias melhores e que motiva esses profissionais a continuar na profissão. Olhar o aluno como esperança
entender, envolver ele em uma dinâmica acolhedora e participativa, deixando
para trás os ambientes ditatoriais da educação que infelizmente persistem ainda
hoje.
PENSAR CRÍTICO- Esse é um dos pilares mais importante. Pois,
ao pensar criticamente é que as pessoas podem ir de fato as mudanças sociais.
Ao despertar o pensamento critico dos alunos estamos dando as ferramentas para
a luta. O educando ao internalizar os aprendizados na sala de aula e transformar
todos esses saberes em ações diárias de forma crítica é a responsabilidade
social do professor. Quando esse faz isso imprime mudanças ideológicas na
sociedade. A criticidade é a mola propulsora das mudanças sociais. Na EAD isso
é imprescindível, dotar todos os educandos das ferramentas de mudança social,
para que eles possam lutar pelos os seus direitos. Assim as atividades ofertadas a esses alunos tem
que superar o caráter da instrumentalização para a aprendizagem de fato na
transformação dos conteúdos em saberes.
