Formar-se para a mudança e a incerteza

O autor analisa a escola, a profissão docente inicial e permanente dos professores, de foma a questionar o conceito tradicional do prfessor acadêmico ou enciclopedista, bem como o de especialista-técnico, cuja função primordial é transmitir mecanicamente  o conhecimento de sua disciplina, construindo a ideia de um professor mais ativo na escola e na comunidade por meio de seu planejamento, desenvolvimento, avaliação e reformulação de estratégias e programas educacionais, para que a instituição educativa passe a educar na vida e  para a vida (IMBERNÓN, Francisco. Formar-se para a mudança e a incerteza. 6ª ed. São Paulo: Cortez, 2006).