UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIAS DE ENSINAGEM

PORTFÓLIOS COMO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINAGEM

Ao utilizar uma estratégia como a dos portfólios, o principal desafio é colocar o estudante como responsável por seu processo de aprendizagem, favorecendo ao professor a análise de singularidades e particularidades do desenvolvimento de cada um. Com esses pressupostos, entende-se que o portfólio pode ser um instrumento capaz de dar respostas a estas perspectivas: emancipação e ampliação da autonomia do estudante e diagnóstico para o professor.

Acredita-se na avaliação como:

 um processo abrangente da existência humana, que implica uma reflexão

 crítica sobre a prática, no sentido de possibilitar a tomada de decisão

 sobre o que fazer para superar os obstáculos

 (VASCONCELOS, 1994, p.43).

A avaliação escolar envolve necessariamente uma ação que promova a melhoria do processo, o que aponta para uma nova concepção de fazer ensino e apredizagem.