domingo, 4 de novembro de 2012



Abrindo Caminhos

Aprendi a caminhar cantando
como convém a mim e aos que vão comigo
(Thiago de Melo)

Lembro com bastante clareza como tudo começou.
Até poderia dizer que começou do jeito muito normal. (...)
As coisas mais comuns nem sempre são tão
banais como nós pensamos.
(Jostein Gaarder)

       Diz o educador Paulo Freire que "(...) o que importa é que professor e alunos se assumam epistemologicamente curiosos". Dessa forma, a intencionalidade e a clareza desse ideia, constituiram mais uma oportunidade de formação, acrescentando mais uma experiência em EAD quando participei da extensão universitária " Programa de Tutoria em Células de Educação Continuada para a Humanidades", realizada em Fortaleza, no período  de outubro/2006 a janeiro/2007. Podemos dizer que essa Capacitação serviu para a gente"mergulhar"um pouco mais no sentido da EAD a partir de conceitos e reflexões.
          No ano de 2009, fui aluna do Curso de Especialização em Gestão Escolar, promovido pelo Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará em parceria com a Secretaria da Educação Básica - SEDUC. As disciplinas cursadas, bem como O TCC contribuiram para o meu processo de formação e auto-formação enquanto professora e pesquisadora.
         Além de participar permanentemente de cursos de formação continuada em EAD, venho desde 2003 assumindo trabalhos de tutoria: inicialmente no PROGESTÃO, em 2007 na UFC/Virtual em 2009 e a partir de 2010 na UECE/UAB e na UFC/UAB nas diciplinas de Fundamentos Filosóficos da Educação, Estrutura do Ensino Fundamental, Didática e Psicologia da Aprendizagem. Compreendemos que o intercâmbio de ideias, a troca de experiências pedagógicas, os fundamentos epistemológicos, a epistemologia da prática,  possibilita maior conhecimento para nós e para a comunidade onde atuamos, sem esquecer de cantar e relacionar a música de Gonzaguinha com o momento que estamos vivenciando, um momento de alegria e "beleza de ser um eterno aprendiz".
        
                                                                                                                                               Regina Lotffi

  

Um comentário:

  1. Fazendo a leitura desta postagem e observando a ligação que foi realizada sobre o fato da necessidade de sermos "curiosos", lembro que digo a meus alunos é que o que nos move enquanto sujeitos reflexivos é a capacidade de nos sentirmos movidos na buscar material para elaborarmos nossas propostas e não nos contentarmos com as respostas prontas do outro.
    Então me vi talves movida pela influencia da formação de pedagoga e dos estudos sobre Paulo Freire. =o)

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