Olá
colegas,
Ponderando
sobre o pensar crítico deparo-me com a realidade de que pouco nos foi ensinado
a pensar; que neste sentido, seria refletir, ponderar, conjecturar - verbo que parece
trazer em si a exigência de outra ação a partir dele. Mas, o que é mesmo pensar
criticamente?
Pensar
criticamente é decidir racionalmente no que acreditar ou não acreditar.
o
É
usar nosso pensamento racional e ponderado (sensato) para obtermos melhores
resultados nas atividades que desenvolvemos no mundo.
o
É
saber julgar proposições, argumentos e opiniões e, através da investigação
ativa obter justificações para nossas decisões e crenças.
o
É
também uma das principais formas de obtenção de conhecimento,
somente conhecimento científico objeto e criticamente sustentado pode ser
aceitos universalmente pois as premissas desses conhecimentos podem ser
testadas, verificadas e questionadas por qualquer um.
o
Ele
serve para evitar que sejamos manipulados. Ele demanda suporte adequado às
alegações e sabe identificar quando um argumento é falacioso = enganoso ou tendencioso
= que envolve alguma intenção secreta.
Lendo
as definições vejo também o pensar crítico como indispensável para educadores e
educandos principalmente pela função social da escola, pelo papel de ajudador
do indivíduo a tornar-se ator de sua própria vida. Neste sentido, trazendo para
a nossa realidade em EAD, rememoro as palavras do texto estudado (Dialogicidade
em práticas interativas da área de exatas): “É nas relações dialógicas que os indivíduos
desenvolvem suas ideias, sua visão de mundo, contrapondo suas concepções”. Isso
se vê muito claramente por ocasião de fóruns, chats e momentos outros em nossos
AVAs.
Com
esta postagem finalizamos nossas reflexões a respeito da série de princípios
iluminados por Paulo Freire (cumprindo a atividade proposta à Turma 17). Ressalto
que o assunto não se esgota aqui e tão pouco dissemos o que se tinha que dizer
dado a riqueza e abrangência do tema.Mas por enquanto... é só.
Abraço a tod@s.
Jôsy,
ResponderExcluirMe apaixono pelas suas conversas. Pensei, como deveria interagir com você, com seu texto e com o grupo. E aí me veio na mente os princípios da filosofia, as exigências da reflexão filosófica. Saviani resume essas exigências em três requisitos: a radicalidade, o rigor e a globalidade. A filosofia, como reflexão radical sobre todos os domínios da existência humana, coloca primeiro, no que concerne a educação, estas questões fundamentais: O que é a educação? A educação pode ser instrumento de libertação do homem? Sabemos que a filosofia abre caminho para a ciência, inserindo-se e analisando o seu contexto. De acordo com essa realidade, podemos dizer que o trabalho docente é filosófico, no sentido que ele vai às raizes das questões, permitindo um pensar crítico reflexivo, sobre os problemas sociais e educacionais.
Obrigada Regina.
ResponderExcluirReflexões sobre a educação sempre são bem vindas. Esse pensar crítico faz toda a diferença entre os que são de mente aberta e os que se alienam. A filosofia, por sua vez exerce importante papel no esclarecimento das raíses que são bases do pensamento do ser humano.
Obrigada por interagir conosco.
Abraço.